Bedömning Kemi åk 7

Innan sommarlovet ska vi:

•  Genomföra hela processen i undersökning; planering, genomföra och utvärdera.
• Ha en uppgift för att beskriva och förklara.
• Prov där faktakunskap om syror och baser testas.

Se fronter för information om när detta sker för respektive klass. (www.halmstad.se/inloggning)

Syror och baser Kemi åk 7

Öva på begrepssmaskinen

Här är häftet Syror och baser som du har fått.

Kom ihåg att det är läxa med läxförhör/test varje onsdag. Läxan kommer att vara om de begrepp vi arbetat med i veckan som varit.

Presentationer vi har/ska kolla på på lektionerna:
Syror och baser

Joner

Filmer på www.sli.se :
Kemins värld del 4: Kemiska föreningar tid 0:00-8:50

Youtube-filmer:

 

Kap 7:2

 

När ni har byggt klart er konstruktion

När er konstruktion är klar så ska du göra några enskilda uppgifter för att resonera och fundera kring er konstruktion och teknikutvecklingen.

Det pappret hittar du här. OBS de två sista sidorna!

Bedömningsmatrisen hittar du på Unikum.
Logga in via www.halmstad.se/inloggning och det är samma inloggning som till wi-fi.
Klicka på Kunskaper/Teknik/Underlag. Där hittar du en matris som heter Teknikutmaningen 2016 åk 7. 

Film att titta på innan du ska göra en skiss.

 

I din filminspelning och frågorna 1-5 ska du förklara hur du tänker. Det kallas att resonera.

När du resonerar ska du förklara och fördjupa dina tankar.
Du kan förklara varför, ge exempel, ta upp olika perspektiv, konsekvenser/följder, fördelar, nackdelar, likheter och skillnader.

Använd bindeord som eftersom, vilket, dessutom, och, alltså, därför att.

Tröghet

Tröghet = föremål/saker vill fortsätta vara i de tillstånd de är!

En sak vill fortsätta vara i vila  eller fortsätta röra sig i samma  riktning och hastighet som den har!

I fysikboken s.186-187

Pappret vi jobbar med.

Vad är det som gör att man ramlar?

Det tar vi reda på genom att jobba med detta papper.

Fritt fall

Läser s.182 i fysikboken.

Galileo Galilei levde 1564-1642 i Italien. Han bevisade att vikten har ingen betydelse för hur fort något faller.

Undersökningar krafter

För att lära oss mer om krafter kommer vi att jobba med förmågan att genomföra undersökningar.

Som vi kan läsa på sidan om förmågorna innebär det:

Förmågan att genomföra systematiska undersökningar .

Det innebär att kunna:

• komma på frågeställningar man kan undersökas. Ex: Påverkar storleken på en boll hur långt bollen rullar?
• planera undersökningar.
• genomföra undersökningar och använda utrustning på ett säkert och bra sätt.
• dra en slutsats genom att med hjälp av resultatet svara på undersökningens fråga.
• resonera kring rimligheten. Verkar det rätt att det blev som det blev?
• komma på förbättringsförslag. Vilka ändringar kan man göra för att kunna lite mer på resultatet?
• dokumentera undersökningar.

Bedömningsmatris hittar du här.

 

Ett mycket bra sätt att lära sig något är att härma någon som kan. Därför kommer vi att gemensamt skriva våra dokumentationer som kallas för laborationsrapporter. Du har ett eget Google-dokument och skriver av mig vissa delar och skriver själv andra delar.

Det vi skrivit hittar du här; 7D och 7E

Motkraft

Motkraften är lika stor som dragningskraften.

Så ju större dragningskraft, desto större motkraft.

Om dragningskraften är större än motkraften så rör sig föremålet, det faller ner.

Youtube-klipp

 

Uppgifter

1.Vad är det som utövar en motkraft på dig just nu?

2.Rita ut krafterna på pappret med mjölkpaketet och Piccachu.

3. Testa dig själv 6.2 på sidan 181. Gör uppgift 1, 4, 6, 9 och 10.

Vikt och tyngd

Lektion torsdag 26 november

• Ni funderar på om vikt och tyngd är samma sak.
• Genomgång utifrån denna powerpoint .
• Börjar jobba med detta uppgiftshäfte.

 

Bygga en konstruktion

Nu ska ni snart börja bygga er modell av er lösning på sängproblemet.

En modell är att bygga en liten avbildning av hur det kan se ut i verkligheten.

Det jag kommer att bedöma under byggandet är hur delaktig du är i att bygga er modell.

Nivå E	Nivå C	Nivå A
Du visar att du kan pröva olika idéer som du får.	Du visar att du kan pröva och göra om olika idéer som du får.	Du visar att du kan pröva och göra om olika idéer som du får. När du prövar och gör om dina idéer följer du en plan som du har.
Er modell är ganska enkelt konstruerad. Det kanske saknas en del saker och ibland har delar blivit slarvigt utförda.	Er modell är mer utvecklad. Den fungerar och ser välgjord ut.	Er modell är välutvecklad. Den fungerar mycket bra och är både hållbar och välgjord.
Du hjälper till att komma på sätt ni kan göra för att ni ska komma framåt med att bygga.	Du kommer på sätt ni kan göra för att ni ska komma framåt med att bygga. Med lite hjälp från de andra i gruppen eller Nina så funkar sätten.	Du kommer på sätt ni kan göra för att ni ska komma framåt med att bygga. Det sättet fungerar.