Fysik och teknik

När ni har byggt klart er konstruktion

fröken Nina åk 7, Bedömningsuppgifter åk 7, Fysik och teknik

När er konstruktion är klar så ska du göra några enskilda uppgifter för att resonera och fundera kring er konstruktion och teknikutvecklingen.

Det pappret hittar du här. OBS de två sista sidorna!

Bedömningsmatrisen hittar du på Unikum.
Logga in via www.halmstad.se/inloggning och det är samma inloggning som till wi-fi.
Klicka på Kunskaper/Teknik/Underlag. Där hittar du en matris som heter Teknikutmaningen 2016 åk 7. 

Film att titta på innan du ska göra en skiss.

 

I din filminspelning och frågorna 1-5 ska du förklara hur du tänker. Det kallas att resonera.

När du resonerar ska du förklara och fördjupa dina tankar.
Du kan förklara varför, ge exempel, ta upp olika perspektiv, konsekvenser/följder, fördelar, nackdelar, likheter och skillnader.

Använd bindeord som eftersom, vilket, dessutom, och, alltså, därför att.

Undersökningar krafter

fröken Nina åk 7, Bedömningsuppgifter åk 7, Fysik och teknik

För att lära oss mer om krafter kommer vi att jobba med förmågan att genomföra undersökningar.

Som vi kan läsa på sidan om förmågorna innebär det:

Förmågan att genomföra systematiska undersökningar .

Det innebär att kunna:

  • komma på frågeställningar man kan undersökas. Ex: Påverkar storleken på en boll hur långt bollen rullar?
  • planera undersökningar.
  • genomföra undersökningar och använda utrustning på ett säkert och bra sätt.
  • dra en slutsats genom att med hjälp av resultatet svara på undersökningens fråga.
  • resonera kring rimligheten. Verkar det rätt att det blev som det blev?
  • komma på förbättringsförslag. Vilka ändringar kan man göra för att kunna lite mer på resultatet?
  • dokumentera undersökningar.

Bedömningsmatris hittar du här.

 

Ett mycket bra sätt att lära sig något är att härma någon som kan. Därför kommer vi att gemensamt skriva våra dokumentationer som kallas för laborationsrapporter. Du har ett eget Google-dokument och skriver av mig vissa delar och skriver själv andra delar.

Det vi skrivit hittar du här; 7D och 7E

Motkraft

fröken Nina åk 7, Fysik och teknik

motkraft

Motkraften är lika stor som dragningskraften.

Så ju större dragningskraft, desto större motkraft.

Intro Kraft o motkraft_4

Om dragningskraften är större än motkraften så rör sig föremålet, det faller ner.

Intro Kraft o motkraft_3

motkraft

Youtube-klipp

 

Uppgifter

1.Vad är det som utövar en motkraft på dig just nu?

2.Rita ut krafterna på pappret med mjölkpaketet och Piccachu.

3. Testa dig själv 6.2 på sidan 181. Gör uppgift 1, 4, 6, 9 och 10.

Bygga en konstruktion

fröken Nina åk 7, Bedömningsuppgifter åk 7, Fysik och teknik, Okategoriserade

Nu ska ni snart börja bygga er modell av er lösning på sängproblemet.

En modell är att bygga en liten avbildning av hur det kan se ut i verkligheten.

Det jag kommer att bedöma under byggandet är hur delaktig du är i att bygga er modell.

Nivå E Nivå C Nivå A
Du visar att du kan pröva olika idéer som du får. Du visar att du kan pröva och göra om olika idéer som du får. Du visar att du kan pröva och göra om olika idéer som du får. När du prövar och gör om dina idéer följer du en plan som du har.
Er modell är ganska enkelt konstruerad. Det kanske saknas en del saker och ibland har delar blivit slarvigt utförda. Er modell är mer utvecklad. Den fungerar och ser välgjord ut. Er modell är välutvecklad. Den fungerar mycket bra och är både hållbar och välgjord.
Du hjälper till att komma på sätt ni kan göra för att ni ska komma framåt med att bygga. Du kommer på sätt ni kan göra för att ni ska komma framåt med att bygga.

Med lite hjälp från de andra i gruppen eller Nina så funkar sätten.

 Du kommer på sätt ni kan göra för att ni ska komma framåt med att bygga.

Det sättet fungerar.

 

Uppdrag Teknik

fröken Nina åk 7, Fysik och teknik

RÄDDA BARNEN stödjer barn och deras familjer mitt i en katastrof (en stor olycka) . Detta kan innebära att ge dem med mat, rent vatten och tak över huvudet, men det omfattar ofta mycket mer. Det har visat sig vara särskilt viktigt att barnen får trygghet. En av de första sakerna Rädda Barnen gör när de kommer till en katastrofplats eller till ett flyktingläger är därför att sätta upp en trygg, barnvänlig plats. (källa: http://www.raddabarnen.se)

Uppdraget

Precis som Rädda Barnen använder sin kunskap att hjälpa utsatta människor behöver nu KomTek er hjälp. Kan du och dina kompisar förvandlas till kluriga tekniker och lösa följande utmaning?

En naturkatastrof har skett i en annan del av världen och många har blivit skadade. Rädda Barnen har lokaler (hus, rum och tält) på plats för att kunna hjälpa och vårda de utsatta människorna. Lokalerna är i dagsläget inte helt anpassade för vad de ska användas till och behovet av sängplatser varierar under tiden Rädda barnen är på plats. Hur skulle man kunna lösa sängbehovet på ett mekaniskt vis, om man inte bygger våningssängar. Ibland behövs många sängar och ibland färre. Går det kanske att utnyttja oanvända sängar till något annat än just sängar?

Er konstruktion måste vara mekanisk och eldriven.

Uppgiftshäftet hittar ni här.

vitt

Nina har en genomgång och hon utgår från den här filmen.